上海應物所舉辦人文系列講座《科學傳播中的“?！薄稗D(zhuǎn)”“傳”》

為提升科研人員的科學傳播與科普敘事能力，助力科技工作者講好科學故事，2025年10月16日下午，中國科學院上海應用物理研究所研究生人文系列講座在學術(shù)活動中心成功舉辦。九三學社上海文化委員會秘書長、科普專委會會員張早應邀帶來題為《科學傳播中的“?！薄稗D(zhuǎn)”“傳”》的專題講座。本次活動同時作為?管理部門工作人員及科學家精神宣講團能力提升的專題培訓。所黨委副書記、紀委書記王茂華出席并致辭，近百名研究生與職工參加。活動由科研與教育處副處長鐘靜主持。

王茂華在致辭中，從今年上海高考語文作文的命題導向談起，指出清晰、生動、有感染力的表達不僅是語文能力的重要體現(xiàn)，更是當代科研工作者不可或缺的素養(yǎng)。他強調(diào)，優(yōu)秀的科學傳播能夠打破專業(yè)壁壘，連接科技與公眾，是提升國家科學文化軟實力的關(guān)鍵一環(huán)，鼓勵在場師生重視表達、學會傳播，讓科研成果更好地被社會理解和應用。

張早以“認知循環(huán)”為切入點，深入淺出地闡述了科學傳播中“?！薄稗D(zhuǎn)”“傳”三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的內(nèi)涵與實踐方法。她指出，“?！笔强蒲袃?nèi)容的專業(yè)深度，“轉(zhuǎn)”是將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為通俗語言的能力，而“傳”則是通過敘事、視覺與情感共鳴，實現(xiàn)信息的有效觸達。張早結(jié)合豐富的案例，講解了如何通過視覺符號、敘事邏輯與共情模式，打造具有吸引力的科普表達。

在互動環(huán)節(jié)中，張早老師帶領(lǐng)同學們進行了呼吸與發(fā)聲的專項訓練，現(xiàn)場氣氛熱烈。她指導大家如何運用氣息與共鳴，在科普場合中鍛造出兼具“權(quán)威性”與“親和力”的“可信”聲音。掌握了這一基礎(chǔ)，科普工作者可以將復雜的科研內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生動易懂的科普語言，并在表達中融入個人風格與情感溫度。張早老師還特別演示了“態(tài)勢語言”如何與“呼吸發(fā)聲”等非語言因素協(xié)同，為科學傳播增效，并進行了細致的現(xiàn)場指導?！昂肆η靶小笨破丈鐖F陳楠楠為現(xiàn)場觀眾帶來了題為《有趣的3D打印》科普報告，張早老師對科普報告進行了現(xiàn)場點評和指導。

講座尾聲，張早老師以“科技與人文的交融”為主題，鼓勵青年科研人員在追求科學真理的同時，也要注重傳播的力量，讓科學知識走出實驗室，走進公眾視野。她特別引用周培源院士的十六字期望——“獨立思考，實事求是，鍥而不舍，以勤補拙”，鼓勵大家以此作為治學與為人的準則，在科學道路上砥礪前行。

本次講座不僅提升了同學們的科普表達能力，也增強了大家對科學傳播使命的認識與責任感。未來，我所將繼續(xù)推進人文與科技融合的系列活動，助力青年科研人員全面發(fā)展。（科研與教育處供稿）